綜合評價方法的MATLAB實現成本價
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內容簡介: 博客來書店博客來網路書局 評價是人類社會中一項經常性的、非常重要的認識活動。作為決策的基礎，決策者能否針對具體問題靈活選擇適宜的評價方法做出及時有效的評價是決策成敗的關鍵。
何逢標編著的這本《綜合評價方法MATLAB實現》在闡述綜合評價的概念、程序和應用領域基礎上，針對當前尚缺乏系統介紹綜合評價方法的軟件實現這一現實，選擇了深受大學生、研究生和科研人員喜愛的科學計算軟件MATLAB作為編程工具，詳細介紹了MATLAB的工作界面、路徑設置、個性化定制、幫助系統、通用命令、基礎知識以及MATLAB與Word和Excel的交互技巧。圍繞現代常用的綜合評價方法，講述了層次分析法、模糊綜合評價法、可拓綜合評價法、數據包絡分析法、TOPSIS法、熵權法、人工神經網絡評價法以及MATLAB實現。每種評價方法都以經濟管理中的例子做了說明，以圖文並茂的方式進行演示，涉及到復雜數據的輸入輸出問題，采用了獨特的MATLAB與Excel交互式動態定位技術。
《綜合評價方法MATLAB實現》是一本系統闡述綜合評價方法用MATLAB實現的書，可供經濟管理專業的高年級本科生、研究生學習使用，也可供從事評價的決策人員和科研人員參考。
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內容來自YAHOO新聞
助學校建立特色 管中閔盼政府放手
（中央社記者許秩維南投縣28日電）前國發會主委管中閔今天表示，政府部會只用單一標準衡量大學表現，導致台灣學校缺乏特色，建議部會要放手，讓學校有時間發展特色，給團隊時間成長。
民國105年全國大專校院校長會議今天在暨南國際大學舉行第一天議程，邀請前國家發展委員會主任委員管中閔發表「大學與國際卓越特色」專題演講。
管中閔指出，台灣缺乏具有特色的大學，主因是科技部、教育部甚至社會，都習慣由上而下、以單一標準來衡量表現或績效，因此學校都相當類似，真正的國際大學，應該是要讓師生產生「嚮往」，即使不考慮獎學金，也會想來就讀或任教。
要讓大學有特色，管中閔建議，教育部及科技部應該要放手，讓學校自主，不要總以計畫書、KPI等指標來評量學校，讓學校有時間成長，學校也不要再做買儀器、聘助理、寫論文等形式化事務，「碳粉匣都堆到月球了」。
管中閔指出，建立特色需要時間，一個新東西沒有5到8年時間很難成功，不應該在第1年、2年就要大學交出成績單，制度也應該要配合，包括經費權、人事權和系所資源等，給新團隊時間成長，而不是讓人才來配合制度。
台大校長楊泮池也表示支持，希望教育部能夠放手，讓學校進行試點實驗，「讓我們能夠好好做」。
清大校長賀陳弘直言，教育部很大壓力來自立法院，而假發票、假論文等爭議，也會讓社會對大學產生疑慮，這是整個社會要共同努力的問題，現在「時代考驗校長，而校長要努力創造時代」。
教育部高教司長李彥儀指出，高教藍圖5年規劃前2年採試點方式進行，讓學校放手去做，之後考核成效，再決定後3年的經費分配，但因為審計部、研考會有考核制度，若要真的全部放手，教育部願和大學一起跨部會向審計部、研考會爭取。1050128
新聞來源https://tw.news.yahoo.com/助學校建立特色-管中閔盼政府放手-084853637.html
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